虽然不能换算,但看看周围朋友的状况。
高考英语阅读理解 考古_高考英语阅读理解试题
不多上海高考130以上1个月努力复习基本90+没问题。
外省的话还要减掉口语听力,基本就托福40-60分不多。阅读写作听力拿个十几分部分省份取消文理分科,考生要在六个学业水平考试科目中,按照报考院校及报考专业的要求自选三个科目参加高考录取。,其他人品好一点。
三个月要看怎么复习。走高中英语学习方法肯定不行。
托福75,高考不管哪里再怎么着也得上110。
去报个相关的辅导班,你的成绩确实有点不太理想。一般新东方在这方面比较权威,具体的还是自己考虑好。
所以理工类招生就多于文史类招生,就业范围也比文史类大的多。而且在一些行业领域有着非常发展快,竞争比较激烈的情况。如华为公司对少部分人才开出了年薪200万的待遇,确实是我们普通人不敢想像的。理科和文科有哪些科目介绍如下:
高考文科考语文、数学、英语、历史、地理、六科,理科考语文、数学、英语、物理、化学、生物六科。高考改革以后,语文、数学、英语三科必考,其余三科从政史地物化生六科当中任选三科。
高考文科和理科考哪几科
文、理科共有的学科:语文、数学和英语
文科的学科:历史、地理和
理科的学科:物理、化学和生物
1、文科的数学比理科的数学少学一些知识点,所以文科数学比理科数学简单一些。
2、高考改革后,考生的高考统考科目将只有语文,数学和英语,英语科目可以考两次,取的一次成绩计入高考分数。
3、高考改革后,将取消文理分科,考生要在六个学业水平考试科目中,按照报考院校及报考专业的要求自选三个科目参加高考录取。
高考实行3+X政策
即文理都考语文、数学、外语。但是文科数学和理科数学题目略有不同,文科通常更简单,语文数学卷子一样。三门分别150分。
x代表综合,文科综合为、历史、地理合卷,满分300分
理科综合为物理、化学、生物合卷,满分300分
文科:语文综上所述:150分,文科数学150分,英语150分,文科综合300分,满分750分。
3文科理科区别在哪里
学文科的说文科好,学理科的说理科好。其实他们各有所长各有所短。
学文的,以后可跟经济、教育、法律、、汉文、管理、导游、考古以及一些软件开发等打交道理论性强点;而理科主要是跟现实生活中的吃、用、行、以及科学研究等方面打交道,实用性强点。
文的主要课程是语文、文科数学、英语、历史、地理、。(高二分科后,物理、化学、生物也还有课程只是讲的比较粗,一个星期大概都只有一节课)
理,主要课程是理科数学、生物、物理、化学(其他都一样)
文理其实都不难,但是都要勤于思考。
文科理科有哪些科目
文科理科有哪些科目,我们在读高中的时候大家都有进行过分哲学、经济学、学与行政学、思想、思想教育、科学、历史、、外交学、事务与关系及相关专业。班吧,分班值得就是分文科班还有理科班,那么文科班和理科班有哪些科目呢?让我们一起来看看以下这篇关于文科理科有哪些科目的文章。
文科理科有哪些科目1
在传统高考省份高考是分文科,理科的。
一般是在高中二年级分科的。文科学习课程有:语文,数学,英语,,历史,地理。
高考对应的考试科目是:文史类:语文150分,数学150分,英语150分,文综:300分(历史100分,地理100分,100分),共750分。
理工类:数学150分,语文150分,英语150分,理综300分(物理120分,化学108分,生物72分)共750分。
新高考省份现在实行的多的是:语文,数学,英语必考,自由选择:物理,历史其中一门。其余不受限制。统称为:3+1+2
由此可以看出文史类历史是比较难学的,记忆背诵的东西多,理工类,物理比较难学。
文史类考生毕业就业时以考,事业编制(教师多),公检法系统,律师(法学类),银行相关的系统人数较多。(经济类)中医方向现在也招收部分文史类考生。
理工类专业技术性比较强,有着不可替代的性质。如学习化工制的,你去搞建筑设计肯定不行。现在上的竞争大都是高端技术的竞争,全部集中在理工类范围内。近年发生的中兴,华为都是有代表性的尖端技术方面的竞争。尖端航空类技术及设备,武器类技术及设备等一些对的封锁无不是理工科范围内的尖端技术人才的竞争体现。
所以说如果你将来喜欢当,教师,银行等一类的职业选择文科就行,文科数学比理科数学要求低。但是如果你想学习一门过硬的技术,拿技术吃饭,靠自己的实力来在生存,发展选择学习理工科是没有错的,也是必须的。
在选择高考报志愿时文科可以冲一冲,不必担心专业被调剂。理工科就不一样要选择自己擅长的领域。如学医,学计算机类,机械类学习的课程大不一样,有着不可替代的作用,有的要求有一定的数学功底,有的要求数学,物理都要可以,所以要尽力选择自己喜欢,且符合发展的学科或者专业。
文科理科有哪些科目2
文科的数学比理科的数学少学一些知识点,所以文科数学比理科数学简单一些。
部分省份高考改革后,考生的.高考统考科目将只有语文,数学和英语,英语科目可以考两次,取的一次成绩计入高考分数。
文科又称数学与应用数学(含各种方向)、数学教育、小学教育、信息与计算科学、数学基础科学、初等教育及相关专业。人文科学。顾名思义,广义的文科即以人类的、经济、文化等为研究对象的学科。狭义的文科则指高中,分文理科时选择的科目。
理科一般是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称,与文科相对立。理科学科主要有:数学、物理学、化学、生物学、计算机软件应用、技术与设计实践等。
理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果,标志着人类真正懂得了思考自然,因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。
文科理科有哪些科目3
1、高考文科和理科考哪几科
文、理科共有的学科:语文、数学和英语
文科的学科:历史、地理和
理科的学科:物理、化学和生物
1、文科的数学比理科的数学少学一些知识点,所以文科数学比理科数学简单一些。
2、高考改革后,考生的高考统考科目将只有语文,数学和英语,英语科目可以考两次,取的一次成绩计入高考分数。
3、高考改革后,将取消文理分科,考生要在六个学业水平考试科目中,按照报考院校及报考专业的要求自选三个科目参加高考录取。
2、高考实行3+X政策
即文理都考语文、数学、外语。但是文科数学和理科数学题目略有不同,文科通常更简单,语文数学卷子一样。三门分别150分。
x代表综合,文科综合为、历史、地理合卷,满分300分
5、化学:理科综合为物理、化学、生物合卷,满分300分
文科:语文150分,文科数学150分,英语150分,文科综合300分,满分750分。
3、文科理科区别在哪里
学文科的说文科好,学理科的说理科好。其实他们各有所长各有所短。
学文的,以后可跟经济、教育、法律、、汉文、管理、导游、考古以及一些软件开发等打交道理论性强点;而理科主要是跟现实生活中的吃、用、行、以及科学研究等方面打交道,实用性强点。
文的主要课程是语文、文科数学、英语、历史、地理、。(高二分科后,物理、化学、生物也还有课程只是讲的比较粗,一个星期大概都只有一节课)
理,主要课程是理科数学、生物、物理、化学(其他都一样)
文理其实都不难,但是都要勤于思考。
高中学日语,并用日语代替英语参加高考,这是很多人的做法。高考时外语科目包含6个语种,且每个都是150分,小语种难度比英语试卷低,大量英语困难户熬到高中,终于可以和英语说拜拜。然而高中学日语,会对考大学造成影响我想,很多人都曾问过这样一个问题:我们为什么要学习英语?或许对台下的各位同学来说,学习英语只是一种任务,仅仅是为了应付考试才不得不学习的。可是,我想告诉大家:英语的用处远不止应付考试获得学位这么简单。虽然有六种语言,尽管汉语是世界上使用人数最多的语言,而如今,世界上应用最广泛的语言却是英语。的人口最多,想要发展就离不开世界,要想在世界立足,在世界范围内寻求自己的出路,不会那种应用最广泛的语言怎么了解其他地区?退一步来说,我们个人想要在世界上闯出一片天地,仅仅局限于国内是远远不够的,闭关锁国的历史虽然已成为过去,但它却时时刻刻告戒着我们要学习外国的先进科学技术来发展自己提高自己!可是,如果语言都不通,甚至连最基本的交流都做不到,我们又如何来谈学习与发展呢?!吗?
(一)分数排名是否受影响
分数排名直接决定了能否考上更好的大学,举个例子,假设2021年大学考古专业招收30人,全国共有60人自认为分数挺高可以冲击北大,填报了考古专业,北大就会录取前30名。学日语不会影响分数排名,日语生和英语生同台竞争。在排名时,只会按照艺术/非艺术、文科/理科分类。因此,网络上“日语生人数少,竞争压力小”的说法也是不存在的
(二)专业是否受限那就由小畅人教畅读智能点读笔,配套教材哪里不会点哪里,相反,如果不是配到教材也不用担心,哪里不会扫哪里。这样就能解决爸爸妈妈辅导困难的问题啦~
(三)哪些孩子不适合学日语
有志于从事英语行业、外语(非日语)行业的同学,如果高考用日语,大学就无法填报上述专业了。未来想去中外合作办学的专业学习,中外合办的专业往往有外教,不懂英语是听不懂老师讲课的。想到军校读书的同学,也不要选日语,国防军事类的院校一般只招收英语考生。还有一类比较特殊,虽然收取日语生,但教学过程中12、美术:也需要英语知识,比如计算机专业等,想考这类专业的同学请慎重考虑。
语第三、细节题文 数学 英语 历史 地理
高中文科的主要科目是:语文、数学、英语、地理、历史、,其他的还有如体育、音乐等。大学的文科设置相对要复杂一些,而且很多专业、学科是不分文理的,意思也就是说,高中文理科生都可以学习。\x0d\x0a\x0d\x0a不论是文科还是理科,学好最重要,学不好一切都是瞎说。所以根据自己的实际情况(优势、兴趣等)来选择文理科即可。高效的学习要学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。\x0d\x0a\x0d地理科学、地理教育、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、资源环境与城市管理、地理信息系统与地图制图技术及相关专业。\x0a可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。\x0d\x0a\x0d\x0a要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。\x0d\x0a\x0d\x0a做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
1、语文:
汉语言文学(含各种方向)、语文教育、小学教育、汉语言、汉语教育、少数民族语言文学、古典文献学、语言文化、应用语言学、初等教育及相关专业。
2、数学:
3、英语:
英语(含各种方向)、英语教育、商务英语学习英语还是十分必要的 你工作了以后就会明白的、旅游英语、翻译及相关专业。
4、物理:
物理(含各种方向)、物理学(含各种方向)、物理教育、应用物理学、材料物理、核物理、声学、光学、力学及相关专业。
化学、化学教育、化学生物学、应用化学、分子科学与工程、材料化学及相关专业。
6、生物:
生物科学、生物教育、生物技术、生物工程、生物信息学、生态学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术、生物资源科学、生物安全、应用生物科学及相关专业。
8、历估计很多同学听说学很多专业都不收日语生,吓得不敢学日语了,其实并没有那么可怕,事实刚好相反,大部分专业都收日语生。史:
历史学、历史教育、世界史、考古学、文物与博物馆学、世界历史、文物与博物馆学、民族学、文物保护技术、外国语言与外国历史及相关专业。
10、音乐:
音乐学、音乐表演、音乐教育、作曲与作曲技术理论、艺术教育、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导及相关专业。
11、体育:
体育学、体育、体育教育、运动训练、运动人体科学、运动康复、休闲体育、体育指导与管理、武术与民族传统运动、竞技体育、体育保健、体育服务与管理及相关专业。
美术学(含各种方向)、美术教育、绘画、雕塑、摄影、艺术教育、艺术设计、国画、工艺美术、书法学及相关专业。
13、信息技术:
计算机科学与技术、软件工程、教育技术学、网络工程、信息安全、互联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、计算机、信息系统与信息管理、教育信息技术及相关专业。
1好好学习,作用肯定大。。。4、科学:
科学教育专业且持有科学、物理、化学、生物、综合实践、通用技术均可报考。
15、心理健康:
心理学、应用心理学、心理咨询及相关专业。
16、:
学前教育(含各种方向)及相关专业。
很大,以后可能会用的上,我今年刚毕业,现在就想恶补英语,好好学习英语吧!起码要会说!即将要工作,英语不好,心里没谱!
既然设置了这个科目允许你考试,就不会到后面不收你,否则岂不成了戏弄苦读十年的孩子?那为什么还会有限制呢,主要是这些专业在学习过程中,会用到大量的英语知识或其他外语知识,如果你英语不好,即使考上了也听不懂,所以就在填报时帮你屏蔽掉了。根据高考改革“三年早知道”的原则,只有2017届以后才会受到影响
放心,你是2015年高考的,退出也不关你事,你的下一届就可能关系到了,你还是好好学好英语吧,难道你想复读一年?
英语还是对以7、地理:后的发展有用的
世界全球化了
你可以选择不学,大不了以后找工作难一点,出国留学难一点。
托福听力多少分算高分? 相信大家都很想知道吧,下面我就给大家解答一下。
托福听力多少分算高分?
如果按照100+为托福高分的话,那么托福听力版块相应的高分标准应该是25+。但是由于托福听力难度较大,所以国内托福考生的平均成绩要远低于高分标准。那么托福听力的难点是什么呢?我来给大家分析一下托福听力的难点。
.托福听力评分标准介绍
小站君来给大家简单介绍一下托福听力的评分标准。托福听力满分30分,除了加试外总共34道题。可是真的每个同学都清楚听力是怎么算分的么?有多少同学考了好几次但都不清楚托福听力的评分标准。
仔细研究下,34道题正确一半也就是17道题时对应9分,听力想上20分竟然只能错8、9道题……知道真相的我眼泪掉下来。相比雅思听力考试相对大度太多的标准而言(正确一般对应及格分数),托福这边是不是友谊小船翻地不要不要的了?
有同学一直不理解这个评分标准怎么这么设置。
其实除了ETS格外注重听力考查以外(四科中除了阅读以外都涉及听力内容且所占比例都不小),这主要是因为托福听力考的都是客观选择题,相比雅思这边更主流的主观填空题而言,选择题大家似乎都明白四选一背后的人品、第六感、三段一长等等这些套路……所以为了降低这些蒙对率的存在性,就出现了貌似如此不合理的评分标准。可如果反过来看,通过选择题来衡量一个学生是否具有足够的语言能力在国外进行学术交流,这些蒙对率是不是应该刨除出去才更合理、更公平呢?
二.为什么托福听力拿高分很难?
1.托福听力考题难度大
2.托福听力考题形式难度大
依旧是跟之前参加的英语考试相比,托福阅读和写作字数要求大大增多了,口语以前没考过,但电脑录音的形式还是比较容易接受。可听力考试形式的变化是不是更加明显?就先听再看题这一条,就要了众多考生的命。看完题再做,都不一定做对,更何况不知道考什么。这就要求我们有很好的 记忆力 记住几分钟之前发生的事儿,或者,记笔记。但是这又引发了各种血案:不记行么?怎么记?记完没用,记完没时间看,记完找不到,边听编记跟不上……这些后续的问题今天我们暂不讨论怎么解决,但毫无疑问地是这些问题的罪魁祸首都是这“盲听”的考查形式让我们如此之水土不服。
托福模拟考试题-如何应对托福听力陌生词汇?一、词汇听不懂的原因
1. 没有真正的理解单词的意思。对于托福听力词汇写出来认得,而且也能正确地读出来,但由于对词义的理解狭窄而听不懂。单个的词写出来认得,能正确地读出来,词义也明白,但不明白与其他词合在一起组成词组以后的意思是什么而听不懂。
2.不熟悉单词的发音,很多同学拿到单词书只去看单词或者是抄写单词,却很少重视单词的发音,举一个很简单的例子,比如:receipt( 收据 )这个单词,它中间的p是不发音的,而很多同学只记住了这个单词的拼写,而没有去听过这个词的正确发音,那么这个词很可能就会成为你听力中的“生词”。
3. 确有生词而听不懂。由于初学者英语水平不高,听写过程中不时会碰到一些生词,因而听不懂。对于读完高中英语的人来说,在听写慢速英语的起步阶段碰到的“生词”中,由于前两个原因引起的约占 70%,真正是生词的只有30%。
二、应对 方法
1.正确选择词汇书。这一步对于背单词来说很重要,托福考试听力的单词要一要选择有音频的词汇书,二要选择有针对性的词汇书。所以选择的词汇资料来源于真题。
2.不忽略“小词”。很多托福考生把词汇记忆的重点放在字母众多、读来拗口的长词。然而,托福听力的高水平测试不只在于考生是否懂得某些长词的含义,而更大地体现在对常见词汇的不常见用法的考查。
2.要注重发音。托福听力词汇本身的读音很重要,这不仅关系到单词的理解,还会影响到自己的口头表达和书写。背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇,形成听觉的敏感,而不仅仅是视觉上的敏感,这样的话在听到单词时会减少反应时间。这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。
3.不能忽视拼写。虽然听力考试对写单词并没有要求,但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写,另一方面听力考试需要做笔记,如果考生对单词都不熟悉,就无法快速写下有效信息,把时间浪费在思考单词上,或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分,想不起来究竟写了什么,这样的笔记就白做了。
4.重视听力中的习语。托福听力考试中经常出现一些美国常见的习语、 俚语 来影响大家的理解,因此考生平时除了背基本的高频、学科词汇外还需增加习语的积累。这些词往往会影响考生的理解。所以在平时的备考过程中应该多多积累听力习语。
托福听力常识问题及相关内容
其实这一问题,最终还是要归结到词汇的掌握中,由于托福听力的选材并不是那么深,但是题材却是非常的广泛。所以,遇到了一些不熟悉的学术类段子,不能掌握好也是很有可能的。要真正要突破学术段子,还是要有针对性的专门训练他们,这也是解决对学术题材不熟悉的必由之路。训练方法的话,前文提到的四种听力训练方法皆可,对于基础不佳的朋友来说,反复听和地毯式听写更有帮助。训练材料的使用上,可以参考下面的“横听和泛听的问题”。
泛听练习真的有作用么?
泛听,自然是相对精听而言,但是具体选材上有微妙的不同。网上流传很多的泛听,往往是指找一些非托福材料,在复习之余来听,一般不要求完全听懂,能从中听懂大多数信息并能“学到”一些原来不知道的听力内容(单词,表达等)即可。比较有代表性的材料,多为 NEWS,老友记,Discovery等等。但是对于众多考生来说,这些材料其实大都偏难,且和托福听力的题材也有不少异,所以用这些非托福材料,特别是偏难的材料来进行所谓“泛听”,听力提高效果不明显。建议各位考生们,还是用好手中的托福材料,把经过精听,听写,跟读过的,已经比较熟悉的材料拿来“泛听”。如果听力基础已经不错,那么可以听/看一些Discovery和《地理》的节目,他们比和美剧在内容上更接近TOELF。
笔记在听力中有多大用?
在听力的备考过程中,一般的学生都是会苦练笔记,但需要提醒大家的就是,笔记只能是帮助听力的方法。记录笔记常常会遇到两个矛盾,一个是记录笔记的话,听材料就来不及,这是听力基础不牢的考生几乎都要遇到的,另一个是记录了很多信息,却对答题没什么帮助,这个是很多已经有一定听力实力的考生常常遇到的。
对于第二个问题,主要还是对听力的考点没有感觉,或者对听力的全局、内容把握不强,虽然可以都听懂,甚至记录大量信息,但是往往都记录了无关考点的众多细节。要解决这个问题,可以从两方面入手。一是同样暂时只听不记,仔细听完整段材料,了解其主要信息,训练对内容的整体把握能力。
托福听力一般不太会大量考非常细节的信息,而是会考很多在材料中比较重要的内容,这就需要考生培养对内容的整体把握,而不是对细节过于斤斤计较。二是自己 总结 听力材料的考点。重点训练OG,具体可以把那些涉及考点的部分在原文里划出来,同时还可以结合托福听力易考点的介绍,培养对材料中易考点的感觉。
托福模考打分-托福听力内容 介绍
托福听力介绍
1.托福听力是一种对考生听力的考核方式。一般是两个部分,每个部分由一段校园情景对话(Conversation)和两篇课堂讲座(Lecture)组成,每个部分需要听的录音大约是20分钟,答题时间是10分钟。
2.如果遇到加试,加试的一个部分也是由一段对话和两个讲座组成,需要30分钟。
3.由于是机考,考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时,电脑屏幕上会显示相应的背景。考生可以在听音过程中记笔记。
托福听力组成
Conversation
托福听力中有2个对话(Conversation),每段对话后将有5个问题。在对话中,个场景发生在学校办公室里,对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话,对话一般发生在大学校园中,包括非学术理科学习课程有:语文,数学,英语,物理,化学,生物。性的内容。
Lecture
托福听力中有4个讲座(Lecture),每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录的讲课内容,或者学生的提问,或者老师向学生提问并且请一位学生回答。
听力加试
在托福考试中,遇到听力加试的概率还是很高的。听力加试是由一段Conversation和两个Lecture组成。
托福听力8大重点题型
、内容主旨题
内容主旨题要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨,有时则会很含蓄。内容主旨题会要求考生对听到的信息进行归纳总结。
第二、目的主旨题
有些主旨题考查的是对话或讲座的目的而非内容。此类问题较有可能出现在对话中,但偶尔也会出现在讲座中。
细节题要求考生听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实。通常这些细节通过为 文章 提供解释、例子或其他支持内容与对话或讲座的主旨联系起来,其联系可能是直接的也可能是间接的。
第四、情景理解题之 句子 功能题
第五、情景理解题之说话人态度题
其主要目的是考查考生是否能听出说话人的态度或观点。考生也许会被问及关于说9、:话人的感受、喜恶或者感到焦虑或快乐的原因。
考生还会被问及关于说话人的把握性的问题:说话人是在引用事实还是在表述观点?材料中所陈述的事实是被广泛接受的还是仍有争议的?
有时,题目会考查托福考生发现并理解反语的能力。当说话人要表达的意思跟其实际所说的内容相反时,那么他/她就是在说反语。
组织结构题要求考生把握整个讲座的结构,或者听力材料中两个部分之间的关系。
第七、连接内容题
连接内容题考查考生对讲座中各观点之间的关系的理解能力。这些关系有可能被明确指出或需要考生根据所听到的材料进行推测。
第八、推论题
推论题要求考生根据听到的内容得出结论。
南昌一中外语组: 庄蓉芳摘要:语文和英语两门学科都是关于语言学习的,在掌握文章主旨的方法上有许多相同和相通之处。但尽管如此,不是每个学生都能顺利地进行知识迁移,用我们的母语经验去帮助掌握英文文章的主旨。本文将列举五个典型案例来探究如何掌握英文文章的主旨常用的方法。:知识迁移 ,母语经验, 英文文章的主旨, 常用方法 在阅读任何一篇英文短文时,件要思考的事就是了解文章大意。英文短文有明显的特点,那就是每一自然段的开头或结尾句就是该段的主题句。可以说,绝大多数学生都知道这一特点,却依旧无法准确的理解文章主旨。为什么?因为了解这一特点仅仅是掌握文章主旨的初始阶段,如何能将主题句有机地联系在一起才是知识迁移的关键阶段——即用语文学科中掌握主旨的知识去指导掌握英文文章主旨。 方法1:重视自然段的作用。自然段主要有两个作用::抛砖引玉,引出下文;第二:总括全文,即文章主旨段落。 例题一、2006年高考题重庆卷阅读C篇When a Swedish ship that sank in 1628 was recovered from the port of Stockholm, historians and scientists were overjoyed with the chance to examine the remains of the past. The ship construction showed how ships were built and operated during the snth century. In this way, artifacts ,objects made by human beings, provided a picture of daily life almost 400 years ago. Underwaterarchaeology-the study of ships, aircraft and human settlements that he sunk under large bodies of water-is really a product of the last 50 years. The rapid growth of this new area of study has occurred because of the invention of better diving equipment .Besides the Swedish ship wreck(残骸),underwater archaeologists he made more exciting discoveries such as the 5000-year-old boats in the Mediterranean Sea. Underwater archaeology can provide facts abut the past. In ancient ports all over the world are ships sunken in the past 6,000 years. There are also sunken settlements in seas and lakes ling of peoples way of life and their s of trade in ancient times. Underwater archaeologists want to study these objects to add to the world's knowledge of history, but they he to fight two enemies. One enemy is treasure ters who dive for ancient artifacts that they can sell to collectors. Once sold, these objects are lost to experts. The second enemy is dredging machines(挖掘机)often used to repair ports. These machines destroy wrecks and artifacts or bury them deeper under sand and mud. By teaching the public about the importance of underwater “museums” of the past, archaeologists are hoping to get support for laws to protect underwater treasures. 全文共三段,自然段讲了发现了一艘1628的沉船,历史学家和科学家们欢呼雀跃有机会了解过去的遗迹;第二自然段讲了水下考古学的的定义;第三自然段讲了水下考古学的作用。如果,学生非常清楚自然段的主要作用,就很容易发现自然段是抛砖引玉引起下文而不是总括全文,全文主要讲的是水下考古学。 63. What pure does Paragraph 1 serve in the passage? A. To provide background rmation of the topic B. To attract readers' attention to the topic C. To use an example to support the topic D. To offer basic knowledge of the topic 所以该考题应选择B。 例题理科:语文150分,理科数学150分,英语150分,理科综合300分,满分750分。二、2011年高考题福建卷阅读理解D篇 Jacqueline Bouvier Kennedy Onassis was one of the most private women in the world, yet when she went to work as an editor in the last two decades of her life, she raled (展现) herself as she did nowhere else.After the death of her second huand, Greek shipping magnate Aristotie Onassis laqueline’s close friend and former White House social secretary Letitis Baldrige made a suggestion that she consider a career in publishing. After consideration, Jacqueline accepted it. Perhaps she hoped to find there some ideas about how to live her own life .She became not less but more interested in reading. For the last 20 years of her life, Jacqueline worked as a publisher’s editor, first at Viking, then at Doubleday ,pursuing(追求)a late-life career longer than her two marriages combined. During her time in publishing, she was responsible for managing and editing more than 100 successfully marketed books. Among the first books were In the Russian Style and Inventive Paris Clothes. She also succeeded in persuading TV hosts Bill Moyers and Joseph Campbell to transform their popular evision conversation into a book ,The Power of Myth. The book went on to become an international best-seller. She dealt too. with Michael Jackson as he prepared his autobiography(自传),Moonwalk.Jaequeline may he been hired for her name and for her social relations, but she soon proved her worth.. Her chos, suggestions and widespread social relations were of benefit both to the publishing firms and to Jacqueline herself. In the books she selected for publication, she built on a lifetime of spending time by herself as a reader and left a record of the growth of her mind. Her books are the autobiography she nr wrote, Her role as First lady, in the end, was overshadowed by her performance as an editor. Howr, few knew that she had achid so much. 全文共三段。自然段的主旨是肯尼迪夫人Jacqueline Bouvier Kennedy Onassis 在生命的二十多年作为一名编辑,在工作中表现比她以前做的任何事情都出色;第二自然段的主旨是在她第二任丈夫后,她接受了进入出版业的建议;第三自然段的主旨是她被雇佣也许是因为她的名声和关系,但很快她就证明了她的价值。很明显,自然段是总括段落。 The passage is mainly A. an introduction of Jacqueline’s life both as Fist Lady and as editor. B. a brief description of Jacqueline’s lifelong experiences. C. a brief account of Jacqueline’s career as an editor in her last 20 years. D. an ysis of Jacqueline’s social relations in publishing 所以该考题是C. 方法2:利用分段理顺主题句之间的关系。这种方法很适用于篇幅较长,段落较多的传记、议论文和说明文。 例题一、2011年高考题浙江卷阅读理解C篇 ① In the more and more competitive serv industry , it is no longer enough to promise customer satisfaction. Today , customer “delight” is what companies are trying to achi in order to keep and increase market share.②It is accepted in the marketing industry , and confirmed by a number of researches, that customers receiving good serv will promote business by ling up to 12 other people : those treated badly will l their tales of woe to up to 20 people, 80 percent of people who feel their complaints are handled fairly will stay loyal ③ New challenges for customer care he come when people can obtain goods and servs through ephone call centers and the Internet. For example , many companies now he to invest(投资)a lot of money in rmation technology and staff training in order to cope with the “phone rage”—caused by delays in answering calls ,being cut off in mid-conversation or left waiting for long periods.④“Many people do not like talking to machines ,”says Dr . Storey Senior Lecturer in Marketng at City University Business School.“Banks, for example, encourage staff at call centers to use customer data to establish instant and good relationship with them .The aim is to make the customer feel they know you and that you can trust— the sort of comfortable feelings people he during face-to-face chats with their local branch mar.” ⑤ Recommended ways of creating customer delight include: under-promising and over-delivering (saying that a repair will be calmed out within five hours ,but getting it done within two );replacing a faulty product immediay : throwing in a gift voucher(购物礼卷)as an unexpected “thank you” to rental customers ;and always returning calls ,n when they are complaints. ⑥ Aiming for customer delight is all very well , but if servs do not reach the high ll promised , disappointment or worse will be the result . This can be eased by offering an apology and an explanation of why the serv did not meet usual standards with empathy (for example,“ I know how you must feel”) , and sible solutions (replacement , compensation or whatr fames suggests best meets the case). ⑦Airlines face some of the toughest challenges over customer care . Fierce competition has convinced them that delighting passengers is an important marketing tool, while there is great potential for customer anger over delays caused by weather ,unclaimed luggage and technical problems . ⑧For British Airways staff , a winning ephone style is considered vital in handling the large volume of calls about bookings and flight times . They are trained to answer quickly ,with their name , job title and a “we are here to ” attitude. The company has invested heily in rmation technology to make sure that rmation is ailable instantly on screen. ⑨ British Airways also says its customer care policies are applied within the company and staff are taught to regard each other as customers requiring the highest standards of serv. ⑩Customer care is obviously here to stay and it would be a foolish company that used slogans such as "we do as we please”. On the other hand , the more customers are promised, the greater the risk of disappointment. 这是一篇议论文,一共有十个自然段。十个主题句如果不加以进一步的整理,很难在短时间里看出全文的主旨。分段是整理多段落文章的一个很实用的方法。议论文分段要考虑论点、论据和论证,文章主要由提出问题(what)、分析问题(why)、和解决问题(how)几个部分构成这些因素。这篇文章根据提出问题(what)、分析问题(why)、和解决问题(how)等三个因素大体可以分成三大段,段包括①②自然段,提出问题,即尽力取悦顾客是很多公司保住或增加市场份额的方法,并讲述了原因;第二大段包括③④自然段,分析问题,即照顾好客人在出现电话和网络等购物方式时面临的新挑战;第三大段包括⑤-⑩自然段,解决问题,即在取悦顾客的多种方法中,特别要注意一项原则“许诺越多,失望的几率就越大,不要轻易许诺”。文章用了六个自然段放在解决问题这一块,用意非常明显。文章的主题应该是:现在,面临新的挑战,取悦顾客依然是好的经营策略,但具体使用不同方法时一定要注意一项原则“许诺越多,失望的几率就就越大,不要轻易许诺”,这样,才能真正实现取悦顾客的经营策略。 55. Which of the following is conveyed in this article? A. Face-to-face serv creates comfortable feelings among customers. B. Companies that promise more will naturally attract more customers. C. A company should promise less but do more in a competitive market. D. Customer delight is more important for airlines than for banks. 所以,该考题应选择C。 例题二、20011年高考题江苏卷阅读理解A篇①We know the famous ones—the Thomas Edisons and the Alexander Graham Bells —but what about the less famous inventors? What about the people who invented the traffic light and the windshield wiper(雨刮器)?Shouldn’t we know who they are?②Joan Mclean think so. In fact, Mclean, a professor of physics at Mountain University in Range, feels so strongly about this matter that she’s dloped a course on the topic. In addition to learning “who” invented ”what”, howr, Mclean also likes her students to learn the answers to the” why” and ”how” questions. According to Mclean,” When students learn the answers to these questions, they are better prepared to recognize opportunities for inventing and more motivated to give inventing a try.”③Her students agree. One young man with a patent for an unbreakable umbrella is walking proof of McLean’s statement. “If I had not heard the story of the windshield wiper’s invention,” said Tommy Lee, a senior physics major, “ I nr would he dreamed of turning my bad experience during a rainstorm into soming so constructive. “ Lee is currently negotiating to see his patent to an umbrella producer.④So, just what is the story behind the windshield wiper? Well, Mary Anderson came up with the idea in 1902 after a visit to Mew York City. The day was cold and stormy, but Anderson still wanted to see the sights ,so she jumped aboard a streetcar. Noticing that the driver was struggling to see through the snow covering the windshield, she found herself wondering why there couldn’t be a built-in dev for cleaning the window. Still wondering about this when she returned home to Birmingham, Alabama, Anderson started drafting out solutions. One of her ideas, a lr(作杆)on the inside of a vehicle that would control an arm on the outside, became the first windshield wiper. ⑤Today we benefit from countless inventions and innovations,It’s hard to imagine driving without Garrett A. Morgan’s traffic light. It’s equally imsible to picture a world without Katherine J.Blodgett’s innovation that makes glass invisible, Can you picture life without clear windows and eyeglasses? 这篇文章在分析过程中有一点曲折之处,这要特别注意。其中①④⑤三个自然段能构成一个完整主题即“我们也应该去了解那些不知名的发明家,因为他们的发明是我们从中受益 ”。而且,①、⑤两段正好是文章的开头段和结尾段,是我们通常认为的最重要的两个段落。所以这个主题很容易被误解成这样。但是,如果考虑分段,就会发现一个矛盾,若按这样的主题,那②、③自然段,主旨是“老师Joan McLean和她的学生都认为要开关于不知名的发明家的课程”,放在文章的中间是不是有点问题?而且这个文章主旨显然没有包括②、③自然段。所以,这篇文章要重新考虑-----文章的开头段应是引出话题,然后进入正文,说要开Invention Courses这种课程,④、⑤自然段则是解释为什么开这种的课的原因。 59. Which of the following can best serve as the title of this passage? A How to Help Students to Sell Their Inventions to Producers? B How to Design a Built-in Dev for Cleaning the Window? C Shouldn’t We Know Who Invented the Windshield Wiper? D Shouldn’t We Dlop Invention Courses in Universities? 文章的主旨的我们为什么要开Invention Courses,所以,该考题为D。 方法3:找出内在的联系线索。 例题一、2011年高考题安徽卷阅读理解B篇 Think about the different ways that people use the wind . You can use it to fly a kite or to sail a boat . Wind is one of our cleanest and richest power source(来源), as well as one of the oldest . Evidence shows that windmills(风车) began to be used in ancient Iran back in the snth century BC . They were first introduced to Europe during the 1100s, when armies returned from the Middle East with knowledge of using wind power. For many centuries, people used windmills to grind(磨碎) wheat into flour or pump water from deep underground . When electricity was discovered in the late 1800s, people living in remote areas began to use them to produce electricity. This allowed them to he electric lights and radio. Howr, by the1940s when electricity was ailable to people in almost all areas of the United States, windmills were rarely used. During the 1970s, people started becoming concerned about the pollution that is created when coal and gas are burned to produce electricity . People also realized that the supply of coal and gas would not last forr . Then, wind was rediscovered , though it means higher coasts. Today , there is a global movement to supply more and more of our electricity through the use of wind. 文章共三段,段主旨是风能不仅仅是最干净丰富的资源还是最古老的能源之一;第二自然段的主旨是几个世纪以来,人们都使用风能,但在上世纪40年代,由于电力的发明,风能很少被利用;第三自然段的主旨是今天,全球都有利用风能发电的倾向。不要孤立每一段落,将三个主旨联系起来就可以看出文章在叙述风能利用的发展史。 63.What would the author probably discuss in the paragraph that follows? A. The aantage of wind power. B. The design of wind power plants. C. The worldwide movement to se energy. D. The global trend towards producing power from wind. 后面作者会写什么?当然还是风能发展。所以该题为D. 在理解英文文章主旨中,灵活运用我们在学习语文中理解文章主旨的方有很多益处。首先,思维上轻车熟路,这会加快分析英文文章的速度;其次,加强了学生对文章重点涉及的问题的记忆。当学生回去寻找时,速度会更为迅速。再次,强化了学生的阅读记忆能力。这为提高了阅读速度和阅读质量打下了坚实的基础。我们知道,对语言文字的过度推理会引起了理解力的减弱。正如熊学亮先生(1999)所说的,“认知的加倍投入并不等于加倍的获得信息”。 高考阅读理解题中关于文章主旨题的提问角度也是在检查和督促学生将语文学科中获得的掌握主旨方法运用到英语学科中的知识迁移过程。 所以无论是从提高自身的英文阅读理解能力上说,还是从提高应试能力上说,掌握这些方法都是很有必要的。
为什么要学习英语,我觉得有以下原因: 在学习上英语已经成为现阶段学生必须学习的学科,英语在初中高中的占分比例大,如果英语成绩很好的话,就可以考上自己心仪的大学和高中,到了大学需要考英语资格证,这是所有大学生才能考的证书,而且在大学有很多的英语比赛通过比赛的话不仅可以拿到一定学分,还可以锻炼自己的能力。
在生活中随着英语日益普及,有很多产品的介绍都是英文,而且我们去国外旅游时也可以跟别人用英文交流,学习英语不仅可以丰富自己的知识面,可以拓宽视野,也可以提高个人优势。
在未来工作时英语专业的学生有更广的就业方向,而且很多大公司一般会优先考虑英语成绩较好的人,也可以获得一些去国外的进修机会。
我简单谈一下我对于学英语的动力!相信既然你这么问了,你心里肯定会有一份对于学英语的动力,可能现在更多的是迷茫。
2.我是一个很喜欢国外美景的人(并不是崇洋),我喜欢看NBA,所以学英语成了我心中的一个向往,我向往我有一天如果条件允许我可以独自不需要别人的帮助前往美国看一场NBA球赛,可以无障碍的和当地的球迷谈论我喜欢的球员的场上表现,学好英语代表你可以走出世界,亲自感受整个世界的美丽。
3.如果是真的对英语感兴趣,也可以讲英语作为终身的工作,比如做外交翻译官,国内公司的中外合作一些翻译岗位,互联网发展的时代可以做英语自媒体,或者英语教师等等,任何一项技能学好了都可以给自身带来财富,当然包括英语。
如今21世纪,国人与世界的联系越来越密切,也就代表英语成了非常重要的沟通工具,大到,小到个人,学好英语更是给自己带来自信,学好英语,才是真正的走遍天下!
你好,学第六、组织结构题英语很有用
1、学英语是通向世界的窗口
因为英语是世界上最广泛、最重要的语言之一,从全世界来看,说英语的人数将近二十亿,45个的语言就是英语
2、学英语是发展和改革开放的需要我国近几十年日新月异的变化,各方面都发展比较快。但是我们在很多技术方面还是和发达有一定距 ,要学习先进技术就必须掌握英语,才能进行技术交流。不懂英语,便无法与世界接轨。我们发展经济走向世界更需要综合性人才,这都少不了英语学习。 3、学生学习英语的意义
从我们小学开始就开设英语。英语已经成为一门学生必学的学科,中考、高考的英语分数非常高,如果英语成绩不高很难考上理想的高中和大学。我们身处于化进程不断加快的时代,英语作为通用语言是学生走向世界的基础技能。学习英语不仅可以丰富自己的知识面,可以拓宽视野、可以提高个人的优势。在学习英语的过程中,我们可以了解到其他居民的生活方式,风俗习惯,这是我们拓宽视野的最基础最简单的方法,也是为我们将来走出国门提前打好基础,而不至于对新环境一无所知。在将来选择就业时,英语类专业使得我们的成功几率大为增加,比如说英语类专业之外有相关的,有经济法学,贸易类商务专业,医学专业,专业,历史专业,考古专业都离不开英语的学习,没有良好的基础,这些专业领域是不会取得重大建树的。
4、为何学术类段子总不好?英语已经深入我们生活
我们身边的英语无处不在,你所看见的物品基本都有英语注解。比如你的爱车、化妆品、产品使用说明书、电脑键盘等等。你已经避不开这种文化了,英语文化在慢慢普及大众化,比如在你喜欢歌曲里的有可能会穿插一句英文,街头某些店铺,公交车、地铁都有英语的存在,在繁华的经济时代,飞速的信息化时代里,越来越体现英语学习的重要意义。
小结:无论从个人发展还是国情需要,都要求我们现在要学好英语,有良好的英语文化才可以让你在以后的发展中如虎添翼。英语的应用无处不在,我们已经身处一个改革开放的新时代,掌握好英语才能让你在改革浪潮中披荆斩棘勇往直前,努力学习英语吧!
学习英语的好处
都说二十一世纪是人才辈出的时代,如果说21世纪的人们不会说英语,打电脑和开车,就是新一代的文盲,这句话充分说明了英语在乃至世界的重要性!
走出这个狭小的圈子,你会发现世界上还有很多让你感到新鲜惊奇的事物,很多美好的东西等待着你去挖掘。也许你会觉得我只是在说风凉话,
别人就不会把你当井底之蛙看。你也许觉得你现在用不到英文,
可是以后呢?
以后用的到怎么办?
你说要翻译人才,
可是并不是所有人都雇用的起你所谓的翻译人才,
如果在国外生活怎么办?
如果想和外国朋友聊天怎么办?
向这种问题你根本就请不到你所谓的翻译人才。如果我们人说,
一辈子都不出国,
那不就太狭小了吗?
而且相信我,
和的英文都很好,
你也不想想你自己都不及人家的英文水平,
你还家干什么,
人家比你优越多少?!
我觉得很错误。因为英语不仅仅为的是考证考学,
学好了是为自己,
要是敷衍了事,
可惜的只是自己。
其实要从长远的战略角度来看,我们学习英语是为了更好的学习西方的先进经验和技术,从而更好的发展,只有祖国的强大才能使汉语走向世界,这样我们伟大的中华文明才能更加灿烂!同学们,师夷长技,壮我中华,让我们一起努力把英语学习进行到底!
学习英语还是很有用滴~
英语虽然不是我们的母语,但是对于很多人来说学习时间一点都不比汉语少。
从小学到高中,英语列为必修科目。
现在很多上班族的爸爸妈妈没有足够的时间去陪伴辅导孩子学习,大部分都是由家里老人帮忙带孩子,但是这时候辅导功课成了一大难听,低年级的知识老人还能简单的辅导一下,(比如数学、语文),但是英语很难顺畅的辅导孩子的,这时候需要一个小助手的出现喽~
但是我要说明一下扫描功能这个匹配不能做到,毕竟笔输入的资源是有限的,且只针对“标准化”的内容(比如:书本上的单词,短语),无法准确翻译“非标准化”的语言(如:坑爹,熊孩子),也无法翻译句子和段落这样的“长内容”。但是辅助孩子学习课本里英语还是很有帮助的。
想要学好英语,首先认识要正确,态度要积极,在思想上明确一个意识,学习英语从来都是没有捷径的,要做到多读,多听,多写,多记,多用。
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